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四川汶川中xing)?he)成都(du)七中同步備課

這近乎是兩條教育的平行線(xian)。

一條線(xian)是︰成都(du)七中去年30多人被伯克利等國外名校錄取(qu),70多人考(kao)進了(liao)清華北(bei)大,一本率(lv)超九成,號稱“中國最前列(lie)的高(gao)中”。

另一條線(xian)是︰中國貧困地區的248所高(gao)中,師生是周邊大城市“挑剩的”,曾(zeng)有xing) ?kao)上一本的僅個位數。

直播改(gai)變(bian)了(liao)這兩條線(xian)。200多所學校,全天候(hou)跟隨成都(du)七中平行班直播,一起上課、作業(ye)、考(kao)試。有的學校出了(liao)省狀元,有的本科(ke)升學率(lv)漲(zhang)了(liao)幾fu)丁? 副(fu)mdash;—即使網課在城市早已流行,還是令我驚訝qu)/p>

過去兩年,我ye)煞霉鬮魃角ldquo;零一本”縣(xian);我也(ye)采訪過北(bei)大的農(nong)村學生;我自己在山東一所縣(xian)中度過三年,和(he)同學們(men)每天6點起床,23點休息,學到(dao)失(shi)眠、頭疼(teng)、腹瀉,“TOP5、TOP10”仍是遙不可及的夢。

我理所當然地懷疑(yi),學校、家庭不同,在十幾gai)曇潿鴉鷓 芰li)、見(jian)識、習慣(guan)的巨(ju)大差(cha)異,一根網線(xian)就能連接(jie)這一切?

開設直播班的東方(fang)聞(wen)道網校負責人王紅接(jie)說,16年來,7.2萬名學生——他們(men)稱之(zhi)為(wei)“遠端”,跟隨成都(du)七中走完了(liao)高(gao)中三年。其中88人考(kao)上了(liao)清北(bei)bao) 蠖嗍曬 kao)取(qu)了(liao)本科(ke)。

那種感(gan)覺就像,往井下打(da)了(liao)光,丟(ding)下繩(sheng)子,井里(li)的人看到(dao)了(liao)天空,才會拼命向上爬。

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為(wei)了(liao)驗證他的說法,11月,我ye)攪liao)直播的兩端——成都(du)七中和(he)近千公里(li)外國家級貧困縣(xian)的雲南祿勸第一中xing)?/p>

在車水馬龍的成都(du)武(wu)侯區,成都(du)七中林蔭校區安靜佇立(li)50多年了(liao)。它像一所小而(er)美的大學,學生們(men)在音樂課上選修(xiu)鋼(gang)琴、尤克里(li)里(li);教學樓(lou)通透的玻璃幕牆里(li)張貼的海報(bao),是清華的競賽、香港(gang)中文大學的入學資訊(xun)和(he)一本獨立(li)音樂雜(za)志的征稿(gao)啟事(shi)。

炫目kang)母gao)考(kao)成績只在不太(tai)起眼(yan)的苗圃yuan)哂眉感(gan)行 終故shi)著。午(wu)休時bao)  崛?lu)台上的咖(ka)啡座,在鳥鳴聲中看書,聊會兒天。

相比之(zhi)下,仍在擴建的祿勸一中更有生機,或者說——鬧哄哄的。學生們(men)在課間跑著去室外的廁所;午(wu)晚飯時跑著去買(mai)面包(bao),要麼捧著冒(mao)熱氣(qi)的泡(pao)面;老(lao)師跑著在教學樓(lou)里(li)上xian)舷孿攏   liu)心旁yuan)叱踔懈氈患娌 睦lao)教學樓(lou)。它的門太(tai)矮,會撞到(dao)頭。

祿勸一中把去年直播班里(li)考(kao)上清北(bei)的兩個學生的名字,用加大加粗的黃色字體印在了(liao)校門口的巨(ju)大紅色招牌上。

課堂里(li)是另一副(fu)架勢。成都(du)七中的學生上課下課,總熱衷討(tao)論問題。他們(men)被允許攜帶(dai)手機和(he)平板(ban)電腦,用來接(jie)收教輔資料。當老(lao)師展示(shi)重(zhong)要知(zhi)識點,學生齊刷刷地用它們(men)拍照。

但在祿勸一中,有的學生會突(tu)然站起來,走到(dao)教室後面听(ting)課。不hui)夢剩 乙ye)知(zhi)道他們(men)太(tai)困了(liao)——有的女生即使站著,也(ye)忍(ren)不住打(da)哈欠。

也(ye)有人趴著睡覺。高(gao)一hui)瀉hen)多盯著屏幕卻不知(zhi)所措的眼(yan)神。屏幕那端,熱情洋溢的七中老(lao)師提出了(liao)問題,七中的學生七嘴八舌(she)地回答。可這一端,只hui)醒(xing)蝗肝奚募ji)靜。

祿勸一中的nan)3?跽潞hen)坦誠xi)郝蝗暗鬧鋅kao)控(kong)制線(xian)是385分,比昆明市區最差(cha)的學校還低大約100分,“能去昆明的都(du)去了(liao)。”

縣(xian)教育局局長王開富告訴(su)我︰在這個90%是山區、距離昆明只hui)屑甘  li)的nan)﹞牽  改(gai)昵埃ldquo;送昆明”形成攀比之(zhi)風。

“惡性循環(huan)的開始。”我想。去年在廣西,一個縣(xian)考(kao)不上一個本科(ke)生,老(lao)師跟我哭訴(su)“花(hua)錢都(du)買(mai)不到(dao)生源”。

“我沒想到(dao)我這麼差(cha)。”和(he)祿勸一中高(gao)一的女生王藝涵聊了(liao)兩個小時bao) 顏食爸zhong)復了(liao)6遍。她是鎮(zhen)里(li)中考(kao)的第一名,還曾(zeng)是數學課代(dai)表。但這次期中考(kao)試,考(kao)成都(du)七中的試卷,除(chu)了(liao)語(yu)文mo) 淥ke)都(du)沒及格(ge)。

她說di)衷詰撓 yu)課,除(chu)了(liao)課前3分鐘(zhong)的英文歌(ge),其他完全听(ting)不懂。她以為(wei)某篇(pian)課文還沒講,其實老(lao)師早講完了(liao)。她花(hua)半小時做七中出的閱讀題,查(cha)很(hen)多單詞,密密麻麻地填在題目kang)姆煜獨li)。然後對答案——全錯了(liao)。

據說高(gao)一上學期,不單祿勸,大部(bu)分直播班的學生完全跟不上七中進度qu)F咧辛 謨 yu)課讓山區的學生一頭霧水——一節講英文報(bao)紙,一節是外教授課,一節听(ting)TED演講,都(du)是全英文。

“覺得自己真沒hui)冒(mao) rdquo;王藝涵的同班同學劉承xing)嗨怠/p>

 

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